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Conseil de formation de l'IAPOP et écoles de formation au niveau du diplôme
Le sous-comité du conseil de formation de l'IAPOP a pour but de fournir une représentation internationale coopérative de toutes les formations diplômantes en psychologie orientée vers le processus. Cette structure est une contribution de chaque programme de formation individuel afin de partager le développement du programme et de maximiser la compétence des diplômés.
Le développement de la psychologie axée sur les processus s'est fait à partir de l'idée qu'un diplôme est une capacité globale à comprendre un paradigme et à incarner les compétences nécessaires à un éventail de questions personnelles et collectives.
Etant donné le développement substantiel de la formation en psychologie orientée vers le processus dans le monde, la coopération et le partage de notre développement sont préférables à l'isolement des programmes individuels, souffrant des limites du personnel et des ressources. L'importance des relations internationales est une priorité pour maximiser la contribution de ce paradigme aux besoins potentiels dans le monde.
Rôle d'encadrement du Conseil de formation de l'IAPOP
Conseil de formation de l'IAPOP
- Représentants de toutes les écoles offrant une formation au niveau du diplôme
- Mapping PW Curriculum & Competencies for Diploma (en anglais)
- Coopération internationale entre les écoles de formation
- Développement partagé des infrastructures, de l'innovation, des ressources, de la qualité de l'enseignement et des compétences des diplômés
Écoles de formation diplômante
- Au moins 3 diplomates ayant le niveau de compétence requis (cf. Niveaux de compétence de l'IAPOP )sont responsables de la gestion, du programme d'études, de l'enseignement et de l'examen/évaluation des aptitudes/compétences des étudiants.
- Respecter les normes du "diplôme" et les lignes directrices en matière d'éthique.
- Affilié et en relation avec la communauté internationale de travail du grand processus
- Formateur senior externe de PW en tant qu'aîné/mentor/superviseur/coach éthique (voir Conseil de l'IAPOP_Rôle du mentor externe_Aîné final)
- Le représentant du centre de formation participe au conseil de formation de l'IAPOP
- Voir Meilleure pratique pour les programmes de diplôme en psychologie orientée vers les processus et pour l'établissement de nouveaux programmes de diplôme (téléchargement PDF).
- Formation au niveau du diplôme Les écoles s'engagent à développer les compétences professionnelles de base du PW (cf. COMPÉTENCES ESSENTIELLES DE PW)
IAPOP
- Communauté internationale
- Reconnaissance des écoles de formation aux métiers de l'eau
- Collègues et relations
- Profil professionnel de PW
- Présence de PW dans les médias sociaux
- Soutenir Worldwork
- International PW & Worldwork Research
- Conférences de l'IAPOP
Le Conseil de la formation est une plateforme pour :
- le coapprentissage et la collaboration entre les établissements du Programme du diplôme
- la continuité et le respect du cadre établi pour les nouvelles écoles de formation au diplôme Meilleure pratique pour les programmes de diplôme en psychologie orientée vers les processus et pour l'établissement de nouveaux programmes de diplôme (PDF)
- l'élaboration d'un programme commun pour la formation au diplôme
- soutien à des sujets d'intérêt commun dans le cadre de parcours d'apprentissage évolutifs dans diverses cultures et régions
- maintenir l'accent sur l'apprentissage et les étudiants
Les coordinateurs du Conseil de formation sont les suivants
- les coordinateurs des réunions du conseil de formation et les priorités qui en découlent
- passerelle entre le conseil d'administration de l'IAPOP et le conseil de formation
- point de contact pour les nouvelles écoles qui souhaitent s'affilier à l'IAPOP Voir Meilleure pratique pour les programmes de diplôme en psychologie orientée vers les processus et pour l'établissement de nouveaux programmes de diplôme (PDF)
Coordinateurs
Stanya Studentova et Julia Wolfson
Veuillez nous écrire à l'adresse suivante julia@turningforward.org
Merci de votre attention !
