Українська 
English 
Français 
Deutsch 
Ελληνικά 
日本語 
Polski 
Русский 
Slovenčina 
Español 
Навчальна рада IAPOP та навчальні школи дипломного рівня
Навчальна рада IAPOP забезпечує спільне міжнародне представництво всіх дипломних тренінгів Process Work. Рада є платформою для представників навчальних програм з процесного підходу для розвитку та оновлення навчального середовища, обміну ресурсами та участі у професійному розвитку з метою підвищення компетентності випускників.
Випускники шкіл Процесної роботи мають глибоке робоче розуміння парадигми і втілюють практичні навички в різних сферах застосування: клінічна і терапевтична робота, охорона здоров'я, фасилітація, організаційний розвиток і розбудова спільнот, вирішення конфліктів, мистецтво, політика і освіта, в різних професійних і соціологічних контекстах.
Роль Тренінгової ради IAPOP у фасилітації робочих програм
Навчальна рада IAPOP
- Представники всіх шкіл Процесного підходу з дипломним рівнем навчання
- Міжнародна співпраця між навчальними закладами
- Спільний обмін та підтримка між школами Процесу Вок на теми, що становлять взаємний інтерес та занепокоєння
- Розробка навчальної програми та компетенцій для отримання диплому в різних культурних та соціологічних контекстах
- Спільний розвиток інфраструктури, інновацій, ресурсів, якості викладання та компетенцій, що очікуються для роботи в процесі Дипломовані випускники (дипломи)
Дипломні навчальні заклади
- Щонайменше 3 Дипломи з необхідним рівнем кваліфікації (див. Рівні майстерності IAPOP )відповідають за управління, навчальну програму, викладання та екзаменування/оцінювання навичок/компетентностей студентів.
- Дотримуйтесь стандартів "диплому" та етичних принципів.
- Афілійовані та пов'язані з ширшою міжнародною спільнотою Process Work
- Зовнішній старший тренер з процесної роботи має старійшину/наставника/супервайзера/тренера з етики (див. Рада IAPOP_Роль зовнішнього наставника_Старійшина остаточна)
- Представник Тренінгового центру бере участь в якості члена Тренінгової ради IAPOP
- Дивіться. Найкращі практики дипломування програм з процесно орієнтованої психології та створення нових дипломних програм (Завантажити у форматі PDF).
- Навчальні заклади дипломного рівня прагнуть розвивати професійні ключові компетенції ПЗ (див. ОСНОВНІ КОМПЕТЕНЦІЇ PW)
IAPOP
- Розбудова спільноти та співпраця з міжнародними організаціями
- Визнання роботи процесу Навчальні школи
- Колегіальний нетворкінг та партнерство
- Професійний орган для Члени IAPOP
- Хаб соціальних мереж для заходів Process Work
- Міжнародні навчальні заходи Worldwork
- Дослідження Worldwork, Deep Democracy та Process Work: Дослідницькі фестивалі, Журнал, Дисертації і т.д.
- Конференції та симпозіуми IAPOP
Навчальна рада - це платформа для:
- спільне навчання та співпраця між школами дипломної програми
- безперервність та дотримання рамок, встановлених для нових шкіл дипломної підготовки Найкращі практики дипломування програм з процесно орієнтованої психології та створення нових дипломних програм (PDF)
- розробка спільної навчальної програми для всіх дипломних програм
- підтримка тем, що становлять спільний інтерес для розвитку шляхів навчання в різних культурах і регіонах
- зосередження на навчанні та студентах
Координатори Тренінгової ради:
- Забезпечення лідерства та сприяння в реалізації мети та стратегії Навчальної ради
- Координація зустрічей та спадкоємність пріоритетів, що випливають із зустрічей
- Служити мостом між Правлінням IAPOP та Навчальною радою
- Забезпечити координаційний центр для нових шкіл, які подають заявки на вступ до IAPOP Див. Найкращі практики дипломування програм з процесно орієнтованої психології та створення нових дипломних програм (PDF)
Координатори:
Станя Студентова та Юлія Вольфсон
Контакт: admin@iapop.com
Дякую!
