Навчальна рада IAPOP та навчальні школи дипломного рівня

Підкомітет Навчальної Ради IAPOP покликаний забезпечити спільне міжнародне представництво всіх дипломних програм з процесно орієнтованої психології. Ця парасолька є внеском кожної окремої навчальної програми з метою спільного розвитку програми та максимізації компетентності випускників.

Розвиток Процесуально-орієнтованої психології виріс із насіння диплома, який є всеосяжною здатністю розуміти парадигму і втілювати навички, необхідні для вирішення широкого спектру особистих і колективних проблем.

Враховуючи значний розвиток тренінгів з Процесуально-орієнтованої психології в усьому світі, співпраця та обмін нашими напрацюваннями є кращими, ніж ізоляція окремих програм, що страждають від обмеженості персоналу та ресурсів. Важливість міжнародних відносин є пріоритетом для максимізації внеску цієї парадигми в задоволення потенційних потреб у світі.

Парасолькова роль Тренінгової ради IAPOP

Навчальна рада - це платформа для:

• спільне навчання та співпраця між школами дипломної програми
• безперервність та дотримання рамок, встановлених для нових шкіл дипломної підготовки Найкращі практики дипломування програм з процесно орієнтованої психології та створення нових дипломних програм (PDF)
• розробка спільної навчальної програми для всіх дипломних програм
• підтримка тем, що становлять спільний інтерес для розвитку шляхів навчання в різних культурах і регіонах 
• зосередження на навчанні та студентах 

Координаторами тренінгової ради виступають:

• координатори засідань Тренінгової ради та пріоритети, що випливають із засідань
• міст між Правлінням IAPOP та Навчальною радою 
• координаційний центр для нових шкіл, які подають заявки на вступ до IAPOP Див. Найкращі практики дипломування програм з процесно орієнтованої психології та створення нових дипломних програм (PDF)

Координатори

Станя Студентова та Юлія Вольфсон 

Будь ласка, напишіть нам на  julia@turningforward.org

Дякую!