{"id":7241,"date":"2025-02-17T10:11:21","date_gmt":"2025-02-17T10:11:21","guid":{"rendered":"https:\/\/test.iapop.com\/?page_id=7241"},"modified":"2026-05-09T21:54:36","modified_gmt":"2026-05-09T20:54:36","slug":"dissertations","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iapop.com\/pl\/dissertations\/","title":{"rendered":"Dysertacje i prace dyplomowe"},"content":{"rendered":"

Dysertacje i prace dyplomowe<\/h1>\n\n\n

Autorami tych manuskrypt\u00f3w s\u0105 cz\u0142onkowie IAPOP z ca\u0142ego \u015bwiata. Obejmuj\u0105 one projekty dyplomowe, prace magisterskie i doktorskie.<\/p>\n\n\n\n

Manuskrypty s\u0105 udost\u0119pniane wy\u0142\u0105cznie do u\u017cytku osobistego i nie powinny by\u0107 rozpowszechniane. Prosimy o poszanowanie praw autorskich i pracy autora.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
Temat<\/th>Autor<\/th>Rok<\/th><\/tr><\/thead>
Praca z ruchem<\/a><\/td>Amy Mindell<\/td>1986<\/td><\/tr>
Uzale\u017cnienie od heroiny. Z psychologicznego punktu widzenia zorientowanego na proces<\/a><\/td>Debbie Van Felter<\/td>1987<\/td><\/tr>
Praca w procesie grupowym<\/a> <\/td>Jan Dworkin<\/td>1989<\/td><\/tr>
Bramy spo\u0142ecze\u0144stwa: Psychologia zorientowana na proces na oddziale psychiatrycznym<\/a> <\/td> Arlene Audergon<\/td>1990<\/td><\/tr>
Jung, taoizm, d\u017awi\u0119k saksofonu i ja. Rozwa\u017cania na temat wewn\u0119trznej pracy zorientowanej na proces i filozoficznych podstaw Processwork<\/a> <\/td>Reini Hauser<\/td>1990<\/td><\/tr>
Prze\u015bladowanie wewn\u0119trznego krytyka<\/a> <\/td>Sonja Straub<\/td>1990<\/td><\/tr>
Muzyka niezamierzona<\/a><\/td>Lane Arye<\/td>1991<\/td><\/tr>
Jednostka jako kana\u0142 procesu grupowego<\/a><\/td>Clare Nance<\/td>1991<\/td><\/tr>
Beyond Compare: Osobista refleksja na temat podej\u015bcia zorientowanego na proces w pracy z dzie\u0107mi z zaburzeniami emocjonalnymi<\/a><\/td>Leslie Heizer<\/td>1992<\/td><\/tr>
Wzorce komunikacji<\/a> <\/td>Julie Diamond<\/td>1992<\/td><\/tr>
Zorientowane na proces podej\u015bcie do rozwoju organizacji \u015bwiadcz\u0105cej us\u0142ugi w zakresie zdrowia psychicznego: Studium do\u015bwiadczalne<\/a> <\/td>Salome Schwarz<\/td>1993<\/td><\/tr>
Historie naszego \u017cycia: \u017bycie z chorob\u0105 zagra\u017caj\u0105c\u0105 \u017cyciu<\/a><\/td>Renata Ackerman<\/td>1994<\/td><\/tr>
Konflikt: Brama do wsp\u00f3lnoty<\/a> <\/td>Gemma Summers<\/td>1994<\/td><\/tr>
S\u0142uchaj albo gi\u0144: Terrorysta jako rola<\/a><\/td>Alexandra Vassiliou<\/td>1995<\/td><\/tr>
Ci\u0105g\u0142e sw\u0119dzenie do samorozwoju: Osobista podr\u00f3\u017c z atopowym zapaleniem sk\u00f3ry<\/a><\/td>Silvia Camastral<\/td>1995<\/td><\/tr>
Zmiana punktu skupienia: Transformacja w terapii i \u017cyciu codziennym<\/a> <\/td>Salome Schwarz<\/td>1996<\/td><\/tr>
Poza win\u0105 i niewinno\u015bci\u0105: W kierunku kryminologii zorientowanej na proces<\/a><\/td>Jytte Vikkelsoe<\/td>1996<\/td><\/tr>
Praca z procesem i aikido<\/a><\/td>Lena Aslanidou<\/td>1997<\/td><\/tr>
T\u0142uszcz jako sojusznik<\/a><\/td>Michal Wertheimer Shimoni<\/td>1997<\/td><\/tr>
Na drodze do czarnego j\u0119zyka: Spojrzenie Greczynki na seksizm. Aby uzyska\u0107 plik pdf, wy\u015blij e-mail lvassiliou@gmail.com<\/a> <\/td> Lily Vassiliou<\/td>1999<\/td><\/tr>
Psychologia zorientowana na proces i oddanie w buddyzmie tybeta\u0144skim<\/a><\/td>Sherry Marshall<\/td>1999<\/td><\/tr>
Wprowadzenie: Dialog zorientowany na proces<\/a> <\/td>Ingrid Rose<\/td>2000<\/td><\/tr>
G\u0142\u0119boka demokracja - podr\u00f3\u017c edukacyjna<\/a><\/td>Martha Sanbower<\/td>2000<\/td><\/tr>
Wk\u0142ad pracy procesowej w m\u0119\u017cczyzn i w\u0142adz\u0119<\/a><\/td>Stephen Schuitevoerder<\/td>2000<\/td><\/tr>
Wiara w marzenia: Koncepcje nowego systemu edukacyjnego<\/a><\/td>Peter Irving<\/td>2000<\/td><\/tr>
Rasizm w Trynidadzie<\/a><\/td>Charlene Agostini<\/td>2000<\/td><\/tr>
Zmienione stany \u015bwiadomo\u015bci jako dodatek w leczeniu uzale\u017cnie\u0144. Skuteczno\u015b\u0107 pojedynczej interwencji zorientowanej na proces<\/a> <\/td>Reinhard Hauser<\/td>2001<\/td><\/tr>
Umieszczenie lwa w sercu<\/a> <\/td>Shushann Movessian<\/td>2002<\/td><\/tr>
Praca z procesem i japo\u0144ski buddyzm: Pielgrzymka Zako\u0144czenia<\/a><\/td>Takeo Kiriyama<\/td>2002<\/td><\/tr>
Odziedziczona pami\u0119\u0107: Por\u00f3wnanie wp\u0142ywu II wojny \u015bwiatowej na japo\u0144skie pokolenie powojenne<\/a><\/td>Ayako Fujisaki<\/td>2003<\/td><\/tr>
Ranga i marginalno\u015b\u0107: Podej\u015bcie wielowymiarowe<\/a><\/td>Lee Spark Jones<\/td>2003<\/td><\/tr>
Pokrewie\u0144stwo ze zwierz\u0119tami: Oduczanie si\u0119 gatunkowo\u015bci<\/a> <\/td>Lee Spark Jones <\/td>2004<\/td><\/tr>
Z\u0142oto na ko\u0144cu t\u0119czy: Duchowe do\u015bwiadczenie terapeuty<\/a><\/td>Ellen Schupbach<\/td>2004<\/td><\/tr>
Historia terapii ruchem<\/a><\/td>Patricia Woodal<\/td>2004<\/td><\/tr>
Jazda na czuj\u0105cej fali: Dyskurs na temat wyzwa\u0144 i korzy\u015bci p\u0142yn\u0105cych z intuicji w pracy terapeutycznej i \u017cyciu codziennym<\/a><\/td>Gerald Maclaurin<\/td>2005<\/td><\/tr>
Rozwik\u0142anie agonii paradoksu: studium procesu \u015bwiadomo\u015bci<\/a>
<\/td>		Joy Brown<\/td>2006<\/td><\/tr>
Praca procesowa i u\u0142atwianie rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w<\/a><\/td>Stanford Siver<\/td>2006<\/td><\/tr>
Odkrywanie znaczenia w panice: Zorientowane na proces podej\u015bcie do atak\u00f3w paniki<\/a><\/td>Lily Vasiliou<\/td>2006<\/td><\/tr>
Coming Together - Diversity Journal<\/a><\/td>Diana Collett<\/td>2007<\/td><\/tr>
Tw\u00f3rcze zderzenie paradygmat\u00f3w<\/a><\/td>Iona Fredenburgh<\/td>2007<\/td><\/tr>
Mosty, granice i taniec: Wsp\u00f3lne badanie relacji mi\u0119dzy wieloma rolami w spo\u0142eczno\u015bci pracy procesowej w Portland w stanie Oregon<\/a><\/td> Katje Wagner<\/td>2007<\/td><\/tr>
I CO SI\u0118 STA\u0141O? Piosenka Sudhy i inne historie<\/a> <\/td>Kalpana Tanwar<\/td>2007<\/td><\/tr>
Czym jest rozw\u00f3j organizacyjny z perspektywy pracy procesowej?<\/a> <\/td>Heike Hamann<\/td>2007<\/td><\/tr>
Sourcing the Flow: Malarstwo, ruch, intencjonalne pole i wsp\u00f3\u0142tworzenie<\/a><\/td>Kasha Kavanaugh<\/td>2007<\/td><\/tr>
Proces konflikt\u00f3w tworz\u0105cych histori\u0119: Subiektywna rewizja trzech konflikt\u00f3w historycznych w warunkach pracy procesowej<\/a><\/td>Nancy Papathanasiou<\/td>2007<\/td><\/tr>
No Small Change: Terapia zabawowa zorientowana na proces dla dzieci rodzic\u00f3w w separacji<\/a> <\/td>Silvia Camastral<\/td>2008<\/td><\/tr>
Pi\u0119kne praktyki Procesu Umys\u0142u Prawdziwej Natury dla Ziemian w Podr\u00f3\u017cy<\/a> <\/td>Judy Chambers<\/td>2008<\/td><\/tr>
Eksploracja mitu i narz\u0119dzia do wydobywania potencja\u0142u mitycznego<\/a> <\/td>Anne Murphy<\/td>2008<\/td><\/tr>
Rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci procesu grupowego w grupie, kt\u00f3ra opiera si\u0119 poznaniu samej siebie<\/a><\/td>Doug Hales<\/td>2008<\/td><\/tr>
Taniec przez pole objadania si\u0119 i g\u0142odzenia_Zak\u0142\u00f3caj\u0105ce jedzenie jako \u017ar\u00f3d\u0142o utrzymania<\/a><\/td>Annie Blair<\/td>2009<\/td><\/tr>
Brakuj\u0105cy facylitator: Eksploracja koncepcji uczestnika-facylitatora w pracy nad procesem<\/a><\/td>Barbara Burkhardt<\/td>2009<\/td><\/tr>
Jajka wielkanocne od krzy\u017c\u00f3wki<\/a><\/td>Midori Hirai<\/td>2009<\/td><\/tr>
Siedem krok\u00f3w do radzenia sobie ze strachem w paralotniarstwie: Uczynienie procesu pracy dost\u0119pnym dla sportowc\u00f3w<\/a><\/td>Heike Haman<\/td>2009<\/td><\/tr>
Poruszanie si\u0119 w szczelinach: Kultywowanie p\u0142ynno\u015bci w roli facylitatora uczestnik\u00f3w<\/a><\/td>Susan J. Newton<\/td>2009<\/td><\/tr>
Stepping In, Stepping Out: Zastosowanie w pracy nad procesem historii przedurodzeniowych wykorzystywanych jako mit \u017cyciowy<\/a><\/td>Lone Norgaard<\/td>2009<\/td><\/tr>
It's All About You: Wewn\u0119trzna przygoda dla ka\u017cdego<\/a><\/td>Elva Wolf Redwood<\/td>2009<\/td><\/tr>
Strzelanie sobie w g\u0142ow\u0119? Jako\u015bciowa analiza konflikt\u00f3w z liderami w grupach do\u015bwiadczaj\u0105cych marginalizacji<\/a><\/td>Tim Spalding<\/td>2009<\/td><\/tr>
Pomiar skuteczno\u015bci sesji terapeutycznych prowadzonych przez praktyk\u00f3w pracy z procesem<\/a><\/td>Kamisia Anna Staszewska<\/td>2009<\/td><\/tr>
Dreamfigures Ball<\/a><\/td>Matthew Stella<\/td>2009<\/td><\/tr>
Budowanie globalnej rodziny: Organizacyjne studium przypadku skupiaj\u0105ce si\u0119 na micie lidera i organizacji<\/a><\/td>Vicki Henricks<\/td>2011<\/td><\/tr>
G\u0142\u0119boka demokracja w kontek\u015bcie australijskim - osobista podr\u00f3\u017c z przodkami<\/a><\/td>Nicole Kinnaird<\/td>2012<\/td><\/tr>
Wypalenie kota z kr\u00f3liczej zagrody (heurystyczne studium procesu indywiduacji)<\/a><\/td>Borys Sopko<\/td>2012<\/td><\/tr>
Wzrastanie, umieranie i relacje: Badaj\u0105c koncepcj\u0119 i do\u015bwiadczenie \"kraw\u0119dzi<\/a><\/td>Hellene Gronda<\/td>2013<\/td><\/tr>
W\u0119\u017ce i drabiny: Pojawienie si\u0119 g\u0142\u0119bokiej w\u0142adzy w zmianie transformacyjnej<\/a><\/td>Julia Wolfson<\/td>2013<\/td><\/tr>
Mniej znaczy wi\u0119cej. Bogini m\u0105dro\u015bci przemawia: Badanie kompleksu ni\u017cszo\u015bci intelektualnej u kilku kobiet polskiego pochodzenia \u017cydowskiego<\/a><\/td>Cathy Bernatt<\/td>2014<\/td><\/tr>
The Braided Way: G\u0142\u0119boka demokracja i spo\u0142eczno\u015b\u0107<\/a><\/td>Gill Emslie<\/td>2014<\/td><\/tr>
Ofiary, wiktymizatorzy i ratownicy: Podw\u00f3jna kraw\u0119d\u017a w\u0142adzy i podatno\u015bci na zranienie<\/a><\/td>Sofia Ilia<\/td>2014<\/td><\/tr>
G\u0142\u0119boka demokracja w dzia\u0142aniu: Rola starszych w rozwoju przyw\u00f3dztwa<\/a><\/td>Violetta Ilkiw<\/td>2014<\/td><\/tr>
Poza Matrixem: Osobista opowie\u015b\u0107 o transformacji poprzez d\u0105\u017cenie do odkrycia znaczenia w przewlek\u0142ym objawie cia\u0142a<\/a><\/td>Liz Scott<\/td>2014<\/td><\/tr>
Starszy lider: Rozwijanie zdolno\u015bci rangowych dla skutecznego przyw\u00f3dztwa<\/a><\/td>Vanessa Toy<\/td>2014<\/td><\/tr>
Wzmocnienie poprzez \u0142\u0105czenie si\u0119 z samym sob\u0105, innymi i \u015bwiatem: projekt edukacyjny podsumowuj\u0105cy warsztaty empowermentu<\/a><\/td>Sine Anderson<\/td>2014<\/td><\/tr>
Spotkania w strefie wojny: \u015ani\u0105c poza beznadziejno\u015bci\u0105<\/a><\/td>Ye\u015fim \u00d6zben<\/td>2014<\/td><\/tr>
Filozoficzno-religijne, psychologiczne i psychofizyczne podstawy pracy z procesem. Materia\u0142y metodologiczne do kursu szkoleniowego<\/a><\/td>Elena Nikolaeva, Aleksandr Nikolaev<\/td>2014<\/td><\/tr>
Wskazuj\u0105c na Ksi\u0119\u017cyc: Badaj\u0105c pytanie: Czym jest wolno\u015b\u0107 psychologiczna?
W celu obejrzenia prosimy o kontakt z autorem.<\/em><\/td>		Liz Scarfe<\/td>2015<\/td><\/tr>
Skok kwantowy: z piek\u0142a do nieba<\/a><\/td>Rachel Maori<\/td>2015<\/td><\/tr>
Blaszany S\u0142o\u0144: Wewn\u0119trzne poszukiwania osobistej mocy<\/a><\/td>Reet Nemoja<\/td>2015<\/td><\/tr>
Cuda morza: Studium niekonwencjonalnej m\u0105dro\u015bci choroby Alzheimera poprzez podr\u00f3\u017ce z moj\u0105 matk\u0105<\/a><\/td>Louise Warner<\/td>2015<\/td><\/tr>
Auto\/biografia, pedagogika i proces<\/a><\/td>Freema Elbaz Luwisch<\/td>2015<\/td><\/tr>
Niezwyk\u0142y przewodnik po terapii dla niezwyk\u0142ych ludzi: Tworzenie ilustrowanej broszury na podstawie do\u015bwiadcze\u0144 terapeutycznych klient\u00f3w<\/a><\/td>Anne Murphy<\/td>2016<\/td><\/tr>
\"ET phone HOME\", Reconnecting to Inner Life Force - odkrywanie do\u015bwiadcze\u0144 traumy i wyobcowania oraz obserwowanie ich zwi\u0105zku z histori\u0105 osobist\u0105\/kulturow\u0105\/\u015bwiatow\u0105.<\/a><\/td>Katerina Sideri<\/td>2016<\/td><\/tr>
\u015ani\u0105ca moc po\u0142\u0105czonego \u015bwiata: Badanie mieszanych metod wp\u0142ywu procesu grupowego na pole kwantowe<\/a><\/td>Helene Ramos<\/td>2017<\/td><\/tr>
Zastosowanie g\u0142\u0119bokiej demokracji w us\u0142ugach dla ludzi: R\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107, integracja i wrodzone uprawnienia
(ten projekt jest opublikowan\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0105, kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna kupi\u0107 tutaj<\/a>)<\/em><\/td>		Julia Wolfson<\/td>2017<\/td><\/tr>
Prosta analiza wideo w Dreamaker.io<\/a>
(strona aplikacji tutaj<\/a>)<\/em><\/td>		Paola Vidulich<\/td>2018<\/td><\/tr>
Mi\u0119dzy sta\u0142ym a p\u0142ynnym: odkrywanie to\u017csamo\u015bci seksualnych<\/a><\/td>Joanna Boj<\/td>2018<\/td><\/tr>
Odkrywanie siebie poprzez prac\u0119 z symptomami cia\u0142a, prac\u0119 ze snami i prac\u0119 wewn\u0119trzn\u0105 w psychologii zorientowanej na proces<\/a><\/td>Elena Antonova<\/td>2018<\/td><\/tr>
Uwik\u0142ani: Wsp\u00f3\u0142zale\u017cno\u015b\u0107 mi\u0119dzy rozwojem osobistym a rozwojem spo\u0142eczno\u015bci<\/a><\/td>Yuliya Filippovska<\/td>2018<\/td><\/tr>
Mobbing i kr\u0119gi s\u0142owne - podej\u015bcie z perspektywy pracy z procesem<\/a><\/td>Mireia Parera Puigdom\u00e8nech<\/td>2018<\/td><\/tr>
Budowanie relacji ze \u015bmierci\u0105: Odkrywanie w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144 zwi\u0105zanych ze \u015bmierci\u0105 i umieraniem w celu uczynienia z niej naszego sprzymierze\u0144ca<\/a><\/td>Dagmara Jurikovicova<\/td>2018<\/td><\/tr>
Worldwork w teatrze<\/a><\/td>Elena Margo<\/td>2019<\/td><\/tr>
Praca na poziomie esencji w psychologii procesu<\/a><\/td>Wojtek Pierga<\/td>2019<\/td><\/tr>
W drodze powrotnej do mojego prawdziwego ja: przewodnik u\u017cytkownika<\/a><\/td>Magdalena Schatzmann<\/td>2019<\/td><\/tr>
Moja pielgrzymka ku przyjemno\u015bci<\/a><\/td>Eva S\u00e1nchez D\u00edaz<\/td>2019<\/td><\/tr>
Gdzie nie mo\u017cna m\u00f3wi\u0107, tam mo\u017cna ta\u0144czy\u0107<\/a><\/td>Zuzana Vasi\u010d\u00e1kov\u00e1 O\u010den\u00e1\u0161ov\u00e1<\/td>2019<\/td><\/tr>
O m\u0119\u017cczyznach i zwi\u0105zkach mi\u0119dzy m\u0119\u017cczyznami, w\u0142adz\u0105 i przemoc\u0105<\/a><\/td>Sergi Barrientos<\/td>2019<\/td><\/tr>
Si\u0142a macierzy\u0144stwa<\/a> (angielski),
El Poder de la Maternidad<\/a> (Hiszpa\u0144ski)<\/td>		N\u00faria Dan\u00e9s Darnell<\/td>2019<\/td><\/tr>
Podr\u0119cznik dla nauczycieli, Sztuka uczenia si\u0119 dobrego traktowania siebie nawzajem<\/a> (angielski),
Manual para Profesorado, el Arte de Aprender a Tratarse Bien<\/a> (Hiszpa\u0144ski)<\/td>		 Sara Carro Ibarra<\/td>2019<\/td><\/tr>
Moja podr\u00f3\u017c do umys\u0142u procesualnego jako cz\u0142owieka i facylitatora<\/a> (angielski),
Mi Viaje a la Mente Universal como ser Humano y como Facilitadora<\/a> (Hiszpa\u0144ski)<\/td>		B\u00e0rbara Rabinad Coll<\/td>2019<\/td><\/tr>
Crikey! Sprawd\u017a Kompleks zw\u0105tpienia w siebie: osobista przygoda w poszukiwaniu wiary w siebie<\/a><\/td>Beck Ronkson<\/td>2019<\/td><\/tr>
Zaprzyja\u017anianie si\u0119 z mitem \u017cycia poprzez bajk\u0119 i rozwijanie si\u0119<\/a><\/td>Rebecca Lang<\/td>2019<\/td><\/tr>
Od nauczyciela do facylitatora pracy z procesem w \u015bwiadomej praktyce tanecznej<\/a><\/td>Sarena Wolfaard<\/td>2020<\/td><\/tr>
Rozmowa z moim wewn\u0119trznym krytykiem: Wyzwania bycia terapeut\u0105 zorientowanym na proces w \u015bwiecie, w kt\u00f3rym rz\u0105dz\u0105 paradygmaty wspierane empirycznie<\/a><\/td>Rikki Bandekow<\/td>2020<\/td><\/tr>
Ma\u0142e, wielkie rzeczy jednego dnia<\/a><\/td>Simone Brecht<\/td>2020<\/td><\/tr>
\u015acie\u017cka Marze\u0144 - Robienie wa\u017cnych rzeczy, gdy \u015bwiat \u015bpi<\/a><\/td>Lisa Foale<\/td>2020<\/td><\/tr>
Scheitern auf dem Weg zum eigenen Selbst<\/a> (niemiecki),
Cudowna sztuka pora\u017cki na drodze do w\u0142asnego ja<\/a> (Streszczenie w j\u0119zyku angielskim)<\/td>		Barbara Leuner Corpina<\/td>2020<\/td><\/tr>
Processwork i konstelacje rodzinne: Rzeki tych samych w\u00f3d? Spojrzenie por\u00f3wnawcze<\/a> (angielski),
Trabajo de Procesosy Constelaciones Familiares: \u00bfR\u00edos con aguas compartidas? Mirada Comparativa<\/a> (Hiszpa\u0144ski)<\/td>		Blanca Fari\u00f1a Pag\u00e8s<\/td>2020<\/td><\/tr>
Das Projekt Extrawurst oder wie kommt Neues in die Welt?<\/a> (Niemiecki)<\/td>Andrea Fink-Ke\u00dfler<\/td>2021<\/td><\/tr>
W dialogu z nies\u0142yszanymi g\u0142osami: Opowiadanie historii - zorientowane na proces<\/a><\/td>Steph Kata Bachmair<\/td>2021<\/td><\/tr>
Pok\u00f3j, konflikt i polityka z gleby<\/a><\/td>Emmanuel Karisa Baya<\/td>2021<\/td><\/tr>
Relacja jako nauczyciel - moja droga do znalezienia \"w\u0142a\u015bciwej drogi\" w pracy nad relacjami<\/a>i towarzysz\u0105ce Wywiad kontekstowy<\/a> (oba filmy)<\/em><\/td>Serge Riabchuk<\/td>2021<\/td><\/tr>
Czy mam sens? Tw\u00f3rczy proces uzdrawiania historii, d\u0142ugich b\u00f3l\u00f3w i podr\u00f3\u017cy w celu zrozumienia siebie<\/a> (esej kontekstowy towarzysz\u0105cy wyst\u0119powi wideo)
Aby obejrze\u0107 wyst\u0119p, wy\u015blij wiadomo\u015b\u0107 e-mail na adres anna.apapa@gmail.com<\/em><\/td>		Anna Apostolelli<\/td>2022<\/td><\/tr>
Sztuka siebie - Tworzenie g\u0142\u0119bszego zaanga\u017cowania w siebie poprzez sztuk\u0119<\/a><\/td>Dafni Asimakopoulou-Kouloulia<\/td>2022<\/td><\/tr>
Rzeka to nie tylko ba\u0142agan z wielkim marzeniem<\/a>
Niniejsza rozprawa zawiera trzy filmy, kt\u00f3re mo\u017cna obejrze\u0107, kontaktuj\u0105c si\u0119 z autorem pod adresem mrpsarraki@gmail.com.<\/em><\/td>		Maria Psarraki<\/td>2022<\/td><\/tr>
Empatia i cz\u0142owiecze\u0144stwo w opiece zdrowotnej: A Guide for Teachers (pe\u0142ny tekst w j\u0119zyku ukrai\u0144skim), praca facylitacyjna i projekt dyplomowy DDI<\/a><\/td>Anastasiya Leukhina<\/td>2022<\/td><\/tr>
Angielskie streszczenie ksi\u0105\u017cki Empathy and Humanity in Healthcare: A Guide for Teachers<\/a><\/td>Anastasiya Leukhina<\/td>2022<\/td><\/tr>
Sekrety kryj\u0105ce si\u0119 za wzrostem: Symboliczna \u015bmier\u0107 i odrodzenie w kryzysach: Badanie indywidualnych, relacyjnych i organizacyjnych proces\u00f3w w sieroci\u0144cu<\/a><\/td>Hiroshi Fujihira<\/td>2023<\/td><\/tr>
Kiedy pi\u0119kno si\u0119 budzi: Spotkanie z postaciami z bajek jako narz\u0119dzie zrozumienia siebie -...  Kreatywny projekt<\/a> (r\u0119cznie wykonana ksi\u0105\u017cka) & Esej kontekstowy<\/a><\/td>Vicky Koumpou<\/td>2023<\/td><\/tr>
Pog\u0142\u0119bianie dar\u00f3w w romantycznych zwi\u0105zkach, podr\u0119cznik edukacyjny na temat zwi\u0105zk\u00f3w intymnych<\/a> oraz esej towarzysz\u0105cy<\/a><\/td>Eirini Dakou<\/td>2023<\/td><\/tr>
Biel: moja podr\u00f3\u017c ku \u015bwiadomo\u015bci mojej bieli<\/a><\/td>Helen Stone<\/td>2023<\/td><\/tr>
Kim jest Jennie? Kamie\u0144, kt\u00f3ry mnie ukszta\u0142towa\u0142: Jak moje r\u00f3\u017cne to\u017csamo\u015bci wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a\u0142y w procesie grupowym<\/a><\/td>Jennifer Mwikali<\/td>2023<\/td><\/tr>
Cook As You Are - spalaj drewno i ciesz si\u0119 jedzeniem! - Wspieraj smaki \u017cycia<\/a><\/td>Sara Huang<\/td>2023<\/td><\/tr>
W kierunku praktyki teatralnej zorientowanej na proces: Utrzymywanie praktyk\u00f3w teatralnych i proces tw\u00f3rczy<\/a><\/td>Maria Olga Athinaiou<\/td>2023<\/td><\/tr>
Staj\u0105c si\u0119 Pythonem: Opowie\u015b\u0107 marzyciela<\/a><\/td>Desmond Smith Mboya<\/td>2023<\/td><\/tr>
Od pa\u0144szczyzny do \u017cycia - relacja historyczna i wsp\u00f3\u0142czesna<\/a><\/td>Marina Zavolovskaya<\/td>2023<\/td><\/tr>
Ja, \u015bwiat i m\u00f3j proces coming outu oraz tworzenia w\u0142asnej, niezbadanej drogi \u017cycia<\/a><\/td>Everlyne Daisy Nduku<\/td>2023<\/td><\/tr>
Oderwanie, przestrze\u0144 i ja - ma\u0142y traktat<\/a><\/td>Lynn Chalobon Chatchaiwong<\/td>2024<\/td><\/tr>
Poszukiwanie rado\u015bci w Ukrainie w stanie wojny<\/a><\/td>Maria Azova<\/td>2024<\/td><\/tr>
Odnajdywanie siebie w przeciwno\u015bciach losu<\/a><\/td>Husna Hamisi powiedzia\u0142<\/td>2024<\/td><\/tr>
Podr\u00f3\u017c duszy: Mapowanie terytorium, nawigowanie granic i negocjowanie zgody - Praca z traum\u0105 przedurodzeniow\u0105, przedwerbaln\u0105 i Processwork<\/a><\/td>El Davis<\/td>2024<\/td><\/tr>
Organizacja szkolenia z psychologii zorientowanej na proces jako drugiego szkolenia lidera<\/a><\/td>Julia Pritchina<\/td>2024<\/td><\/tr>
Nic mi nie pomaga... Nic si\u0119 nie zmienia...: Psychologia zorientowana na proces w pracy z beznadziejno\u015bci\u0105 i bezsilno\u015bci\u0105<\/a><\/td>Lidia Smal<\/td>2024<\/td><\/tr>
Co robi\u0119 z moimi przywilejami (?) - Przetwarzanie zinternalizowanego suprematyzmu z uprzywilejowanego skrzy\u017cowania spo\u0142ecznego<\/a><\/td>Diego L\u00f3pez L\u00f3pez<\/td>2024<\/td><\/tr>
Znalezienie s\u0142\u00f3w w cichej mgle: Wykorzystanie obiektywu pracy z procesem do zbadania dynamiki indywidualnej i zbiorowej traumy zwi\u0105zanej z dorastaniem w komunistycznej dyktaturze.

Wy\u015blij prywatn\u0105 wiadomo\u015b\u0107 e-mail do Evy, aby uzyska\u0107 kopi\u0119 eva.vohlidkova@gmail.com<\/td>		Eva Vohlidkova <\/td>2025<\/td><\/tr>
Lustro \u017cycia. P\u0142ywanie w kulturowej zupie<\/a><\/td>Numtip Ketsumpun<\/td>2025<\/td><\/tr>
Prozessorientierte Traumatherapie in der klinischen Praxis <\/a><\/td>Susanna Bauer<\/td>2025<\/td><\/tr>
Zanim p\u0119knie: Wsp\u00f3lna eksploracja i mapowanie zako\u0144cze\u0144 i za\u0142ama\u0144<\/a><\/td>Ulrike Reimann<\/td>2025<\/td><\/tr>
Szybowanie w d\u00f3\u0142 - zdobywanie gruntu. Badanie profesjonalnego wp\u0142ywu anga\u017cowania si\u0119 w marzenia z dzieci\u0144stwa
<\/a><\/td>		Markus Eberl<\/td>2025<\/td><\/tr>
Przygody z kraw\u0119dziami: Odkrywanie nieznanych terytori\u00f3w.<\/a><\/td>Mildred Akinyi Opondo <\/td>2025<\/td><\/tr>
\u017bycie za granic\u0105: Ruch fizyczny czy zmiana psychologiczna?<\/a><\/td>Alex Thu Nguyen <\/td>2025<\/td><\/tr>
\u017bycie, czas i \u015bmier\u0107: sztuka bycia<\/a><\/td>Christine (TinTin) Kuria<\/td>2025<\/td><\/tr>
Korzenie i skrzyd\u0142a: Podej\u015bcie pracy wewn\u0119trznej do konfliktu mi\u0119dzypokoleniowego.<\/a><\/td>Patricia Mwangangi<\/td>2025<\/td><\/tr>
Podr\u00f3\u017c w poszukiwaniu i smakowaniu rado\u015bci z narodzin: podej\u015bcie do traumy i Okinawy.<\/a> Podsumowanie.<\/td>Mitsuru Kaneku <\/td>2022<\/td><\/tr>
Humorystyczny proces pracy: Osobista podr\u00f3\u017c przez g\u0142\u0119bok\u0105 demokracj\u0119<\/a> <\/td>Timothy Maina <\/td>2025<\/td><\/tr>
Stroh zu Gold: Wandlungs -und Schopfungsprozesse in Gestaltung und personlicher Entwicklung<\/a>.
(S\u0142oma w z\u0142oto: Transformacja i proces tworzenia w projektowaniu i rozwoju osobistym)<\/td>		Marianne Sinner <\/td>2000<\/td><\/tr>
Krankheit-und-Lebensmythos-das-Symptom-als-Verbundeter <\/a>
Choroba i mit \u017cycia - objaw jako sprzymierzeniec<\/td>		Stephan Muller<\/td>2005<\/td><\/tr>
Robienie niemo\u017cliwego: Radzenie sobie z fa\u0142szywymi przekonaniami<\/a><\/td>Yuliya Filippovska <\/td>2024<\/td><\/tr>
Improvisation uber Musik i Prozessarbeit.<\/a>
Improwizacja na temat muzyki i Processwork.<\/td>		Katarina Malzew<\/td>2021<\/td><\/tr>
W obliczu potwornego wyzwania: Rethinking Narratives of Crisis.<\/a>
O Te Aclimatas O Te Aclimueres: Afrontar el Monstruoso Desafio Repensar Las Narrativas De Crisis.<\/a><\/td>		Bea Parra Martinez <\/td>2025<\/td><\/tr>
Jak Mateusz Ostrowski zainteresowa\u0142 si\u0119 genealogi\u0105. Metody pracy z systemem rodzinnym w POP. <\/a><\/td>Mateusz Ostrowski <\/td>2025<\/td><\/tr>
Uzdrawiaj\u0105ca cisza. Midwifing the Whole Story<\/a>
To jest wersja publiczna, prosimy o kontakt z Yago Abeledo w celu uzyskania pe\u0142nej wersji pracy: yago.processworker@gmail.com<\/td>		Yago Abeledo Madue\u00f1o<\/td>2026<\/td><\/tr>
Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci dziennikarzy przy u\u017cyciu teorii i narz\u0119dzi pracy z procesem<\/a><\/td>Oksana Borkova<\/td>2026<\/td><\/tr>
Od psychologa do artysty; pod\u0105\u017caj\u0105c za marzeniami<\/a>.
Yaroslava ma r\u00f3wnie\u017c kr\u00f3tki film o tym samym, tutaj jest link.
Od psychologii do sztuki.<\/a><\/td>		Iaroslava Matveichuk<\/td>2025<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

These manuscripts have been authored by IAPOP members around the world. They include Diploma final projects, Masters and Doctoral theses. Manuscripts are provided for your personal use only and should […]<\/p>\n","protected":false},"author":250,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"class_list":["post-7241","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nDissertations & Theses - IAPOP<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/iapop.com\/pl\/dissertations\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Dissertations & Theses - IAPOP\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"These manuscripts have been authored by IAPOP members around the world. They include Diploma final projects, Masters and Doctoral theses. Manuscripts are provided for your personal use only and should […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/iapop.com\/pl\/dissertations\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"IAPOP\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/processwork.iapop\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-05-09T20:54:36+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"11 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/iapop.com\\\/dissertations\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/iapop.com\\\/dissertations\\\/\",\"name\":\"Dissertations & Theses - IAPOP\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-02-17T10:11:21+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-09T20:54:36+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/iapop.com\\\/dissertations\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/iapop.com\\\/dissertations\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/iapop.com\\\/dissertations\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/iapop.com\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Dissertations & Theses\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/\",\"name\":\"IAPOP\",\"description\":\"Process Oriented Psychology\",\"publisher\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/#organization\",\"name\":\"IAPOP\",\"url\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/iapop.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/12\\\/Logo-300x131-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/iapop.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/12\\\/Logo-300x131-1.png\",\"width\":300,\"height\":131,\"caption\":\"IAPOP\"},\"image\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/iapop.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/processwork.iapop\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Dysertacje i prace dyplomowe - IAPOP","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/iapop.com\/pl\/dissertations\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Dissertations & Theses - IAPOP","og_description":"These manuscripts have been authored by IAPOP members around the world. They include Diploma final projects, Masters and Doctoral theses. Manuscripts are provided for your personal use only and should […]","og_url":"https:\/\/iapop.com\/pl\/dissertations\/","og_site_name":"IAPOP","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/processwork.iapop","article_modified_time":"2026-05-09T20:54:36+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szacowany czas czytania":"11 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/iapop.com\/dissertations\/","url":"https:\/\/iapop.com\/dissertations\/","name":"Dysertacje i prace dyplomowe - IAPOP","isPartOf":{"@id":"http:\/\/iapop.com\/es\/#website"},"datePublished":"2025-02-17T10:11:21+00:00","dateModified":"2026-05-09T20:54:36+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/iapop.com\/dissertations\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/iapop.com\/dissertations\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/iapop.com\/dissertations\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/iapop.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Dissertations & Theses"}]},{"@type":"WebSite","@id":"http:\/\/iapop.com\/es\/#website","url":"http:\/\/iapop.com\/es\/","name":"IAPOP","description":"Psychologia zorientowana na proces","publisher":{"@id":"http:\/\/iapop.com\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"http:\/\/iapop.com\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"http:\/\/iapop.com\/es\/#organization","name":"IAPOP","url":"http:\/\/iapop.com\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"http:\/\/iapop.com\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/iapop.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Logo-300x131-1.png","contentUrl":"https:\/\/iapop.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Logo-300x131-1.png","width":300,"height":131,"caption":"IAPOP"},"image":{"@id":"http:\/\/iapop.com\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/processwork.iapop"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iapop.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7241","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iapop.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iapop.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iapop.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/250"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iapop.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7241"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iapop.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7241\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8251,"href":"https:\/\/iapop.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7241\/revisions\/8251"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iapop.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7241"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}